عملاء نفخر بهم
جهات وشركات وثقت بالرابح لتكييف مشاريعها.
متى تحتاج المدرسة إلى متخصص؟
- 1
فصول حارة تؤثر على التحصيل
حين يشكو المعلمون من حرارة تعيق التركيز وتُنهك الطلاب في منتصف اليوم، فالمشكلة غالباً في توزيع الهواء لا في قدرة الجهاز. المعاينة تكشف مكان الخلل وتحدد الحل الصحيح.
- 2
ضوضاء الوحدات تقطع الشرح
وحدة مثبتة في موضع خاطئ أو فلتر مسدود أو مروحة تحتاج إلى توازن تُحدث ضجيجاً يشتت الطلاب. نحدد المصدر في الموقع ونعالجه، ونختار عند التركيب وحدات ومسارات تناسب بيئة الفصل.
- 3
تجديد المنظومة خلال إجازة الصيف
إجازة الصيف الطويلة هي الفرصة الوحيدة لأعمال تركيب أو استبدال تحتاج إلى ساعات عمل طويلة داخل الفصول. نخطط مع إدارة المدرسة للانتهاء قبل أول يوم دراسي حتى لا يتأثر الجدول.
لمن هذه الخدمة؟
تدير مدرسة قائمة وتحتاج صيانة
نبرم عقد صيانة وقائية وتصحيحية يشمل الفصول والمصلى والممرات، وننجز الأعمال الكبرى خلال إجازة الصيف حتى تبدأ السنة الدراسية بمنظومة سليمة.
اطلب على واتسابتبني مدرسة جديدة وتحتاج تصميم تكييف
نراجع المخططات مع المقاول ونصمم توزيع الهواء والقنوات قبل إغلاق الأسقف، ليحصل كل فصل على هواء متجانس وصوت هادئ من أول يوم.
اطلب على واتساب
ماذا يشمل عملنا في المدارس
- معاينة الفصول والقاعات والمصلى
- تصميم توزيع الهواء وتحديد المواضع
- تركيب الوحدات بعيداً عن الطلاب
- قنوات هواء بمعايير SMACNA
- عقود صيانة وقائية وتصحيحية
كيف نشتغل
طريقة عملنا
- 1
معاينة المبنى الدراسي
نزور المدرسة ونقيس الفصول والممرات والمصلى ونسجل مصادر الحرارة والأحمال المختلفة في كل مساحة قبل أي توصية.
- 2
تصميم المنظومة والتخطيط
نضع مخططاً يوضح مواضع الوحدات ومسارات القنوات وفتحات التهوية، ونتفق مع إدارة المدرسة على جدول التنفيذ حتى لا يتعارض مع الدراسة.
- 3
التركيب في موعد التفرغ
ننفذ أعمال التركيب خلال الإجازة أو في أوقات لا تضر بسير الدراسة، ونثبت الوحدات في مواضع مرتفعة أو محمية بعيداً عن أيدي الطلاب.
- 4
اختبار التشغيل والتسليم
نشغل المنظومة كاملة ونتحقق من توزيع الهواء في كل فصل وقياس درجة الهواء عند المقاعد، ثم نسلّم المدرسة موثقاً ما نُفِّذ.
تركيب مخطط أم وحدات متفرقة؟
| الرابح | البديل الشائع | |
|---|---|---|
| توزيع الهواء | مصمم على مساحة الفصل | بارد قرب الجهاز، حار في الزوايا |
| مستوى الصوت | موضع ومسار يخففان الضجيج | وحدة تشوش على المعلم |
| موضع الوحدة | خارج متناول الطلاب | في مستوى الأيدي |
| صيانة الصيف | مخططة قبل العام الدراسي | عطل تظهر أول أسبوع |
| تجديد هواء الفصل | فتحات تهوية مصممة في المخطط | نافذة مفتوحة أو لا شيء |
كل ما يحتاجه تكييفك من جهة واحدة
من تصميم النظام وتصنيع الدكت، إلى التركيب والتشغيل والصيانة.

تركيب مكيفات سبليت
اطلب الخدمة
تركيب وتمديد الدكت
اطلب الخدمة
تركيب التكييف المركزي
اطلب الخدمة
تصنيع وتفصيل الدكت
اطلب الخدمة
تركيب غرف التبريد
اطلب الخدمة
الأعمال الكهروميكانيكية
اطلب الخدمة
تركيب الشيلر ووحدات مناولة الهواء
اطلب الخدمة
تصميم أنظمة التكييف
اطلب الخدمة
تصليح المكيفات والأعطال
اطلب الخدمة
تنظيف المكيفات
اطلب الخدمة
تعبئة وشحن الفريون
اطلب الخدمة
صيانة التكييف المركزي
اطلب الخدمة
صيانة الشيلر
اطلب الخدمة
فك وتركيب المكيفات
اطلب الخدمة
تنظيف وتعقيم الدكت
اطلب الخدمة
صيانة المكيفات حسب الماركة
اطلب الخدمة
عقود التشغيل والصيانة
اطلب الخدمة
صيانة وحدات مناولة الهواء
اطلب الخدمة
صيانة الثلاجات والمجمدات
اطلب الخدمة
غرف التبريد
اطلب الخدمة
ثلاجات وبرادات العرض
اطلب الخدمة
تكييف المصانع
اطلب الخدمة
تكييف المستودعات
اطلب الخدمة
تكييف الفلل والمنازل
اطلب الخدمة
تكييف الفنادق
اطلب الخدمة
تكييف المدارس
اطلب الخدمة
تكييف المستشفيات
اطلب الخدمة
تكييف المساجد
اطلب الخدمة
تكييف المولات والمحلات
اطلب الخدمة
تكييف المطاعم والمقاهي
اطلب الخدمة
من أعمالنا
دكت، ووحدات على الأسطح، وفتحات توزيع، من أعمال نفّذناها في جدة.
آراء العملاء
إيش قالوا عملاؤنا؟
- Muhammadramzan 2641
«ما شاء الله. الخدمات جيدة جدًا. التعامل واللطف 100/100. الأسعار أقل من السوق. أنصح بهم تمامًا.»
مترجم من الإنجليزية
- shahzeb armani
«رائع. الأسعار مريحة جدًا. خدمات ممتازة. العاملون موهوبون جدًا ولطفاء.»
مترجم من الإنجليزية
- Tawfik Alyawerمرشد محلي
«تجد كل ما تحتاجه للتكييف.»
مترجم من الإنجليزية
رضاكم يهمنا! إذا كانت تجربتكم معنا ممتازة، يسعدنا تقييمكم بخمس نجوم وكلمة لطيفة.
تعاملت معنا؟ قيّمنامناطق الخدمة
نجيك وين ما كنت في جدة
من الشراع والياقوت شمالاً إلى الثغر والقريات جنوباً. ومقرنا في العزيزية.

خصوصية الحي
النزهة حي قديم نسبياً في وسط جدة، يضم مدارس وحكومات ومباني سكنية وتجارية متلاصقة بشوارع ضيقة نسبياً. المباني هنا متوسطة الارتفاع والأسطح صغيرة ومحدودة المساحة، مما يجعل تركيب أنظمة تكييف مركزية تقليدية صعباً. كثير من المدارس القديمة محدود نطاقها وتحتاج إلى حلول مرنة قد تجمع بين السبليت المتعدد والقنوات البسيطة. الحرارة الشديدة والبناء القديم والأسطح الصغيرة تعني ضرورة فحص هندسي دقيق قبل التصميم، وتنسيق دقيق مع الإدارة على جدول التركيب.
النزهة تقع في وسط جدة، وهي منطقة قديمة نسبياً ذات مدارس وحكومات في مباني متلاصقة بأسطح صغيرة.
أغلب المدارس هنا تجمع بين وحدات سبليت منفصلة للفصول الأساسية وقنوات بسيطة موصولة بوحدة خارجية واحدة لتوفير المساحة على السطح الضيق.
تهيئة التكييف في النزهة
- 1
سبليت منفصل لكل فصل رئيسي
الفصول الرئيسية الكبيرة تحصل على سبليت منفصل واحد، بينما الفصول الصغيرة أو الدعم قد تشارك وحدة، لتوفير المساحة على السطح الضيق.
- 2
قنوات بسيطة موصولة بوحدة خارجية مركزية
قد يكون هناك قنوات بسيطة وخفيفة من ممر مركزي أو غرفة فنية لتوزيع الهواء على بعض الفصول الإضافية أو الممرات، بدلاً من وحدات خارجية متعددة.
- 3
مرشحات بسيطة وصيانة يدوية
تستخدم المدارس القديمة مرشحات قياسية يسهل تنظيفها يدوياً، مما يقلل التكلفة والتعقيد التقني بما يناسب الأبنية القديمة.
قبل الزيارة
قبل زيارتنا في النزهة
- 1
افحص السطح والجدران بدقة
قبل موعد الزيارة، افحص السطح من حيث القوة والأمان والمساحة المتاحة، وحدد أقرب جدار خارجي قوي إذا كان السطح ضيقاً جداً.
- 2
نسّق مع الإدارة على موعد الفحص والتركيب
الفحص الهندسي قد يحتاج إلى ساعات قليلة، والتركيب قد يأخذ عدة أيام. اتفق مع الإدارة على أفضل وقت (الصيف أو العطلات الدراسية).
- 3
جهّز معلومات المبنى والكهرباء
اجمع تفاصيل عن عمر المبنى والمادة (خرسانة أم طوب)، وموقع لوحة التوزيع الكهربائية الرئيسية وقدرتها، لتقييم الأحمال الإضافية.
مناطق أخرى لخدمة تكييف المدارس
خدمات أخرى في النزهة
أسئلة شائعة
أسئلة عن تكييف المدارس
كيف تتجنبون الضوضاء داخل الفصل الدراسي؟
الضوضاء مصدرها في الغالب سرعة الهواء العالية أو وحدة داخلية مثبتة على حائط يشترك بين فصلين. نختار وحدات ذات مستوى صوت منخفض، ونحسب سرعة الهواء عند كل مخرج حتى لا تحدث أصوات صفير، ونعزل مجاري التوصيل حيث تمر فوق السقف المعلق. موضع الوحدة وزاوية الفتحة يحددها الفريق بعد معاينة كل فصل على حدة.
ماذا تفعلون بالمصلى والممرات إلى جانب الفصول؟
المصلى يتطلب توزيع هواء واسع وهادئ على مستوى منخفض فوق المصلين، وهو مختلف تماماً عن الفصل. الممرات تحتاج تبريداً كافياً لمنع تسرب الهواء الساخن إلى الفصول عند فتح الأبواب. نصمم كل منطقة من هذه المناطق بدائرة هوائية مستقلة يتحكم فيها ترموستات منفصل، والتصميم النهائي يعتمد على مساحة البناء وارتفاع الأسقف.
هل يمكن استخدام قنوات هواء في مبنى مدرسي قائم؟
يمكن ذلك في معظم الحالات. نفحص المسافة بين السقف والبلاطة وطريقة الوصول إلى الفضاء العلوي قبل أي قرار. ننجز قنوات مستديرة أو مستطيلة في ورشتنا وفق أبعاد المبنى، ونختار مسارات التمديد بحيث لا تتعارض مع الأعمدة أو الفتحات الإنشائية. إن كان الفضاء العلوي ضيقاً، قد تكون وحدات الكاسيت أو الوحدات الخفية هي البديل المناسب.
لماذا تُثبَّت الوحدات الداخلية بعيداً عن متناول الطلاب؟
الوحدة المنخفضة في فصل مكتظ بالطلاب عرضة للعبث الذي يتلف المشبك أو يكسر زعانف المبخر أو يسدّ فتحة الصرف. نثبّت الوحدات في مواضع مرتفعة أو خلف حواجز مناسبة، مع التأكد من أن التوزيع الحراري يصل إلى منطقة الجلوس فعلاً. الموضع الدقيق يحدده الفريق بعد قياس ارتفاع السقف وتوزيع المقاعد في كل فصل.
هل يمكن تنفيذ الأعمال أثناء العام الدراسي؟
الأعمال الكبيرة كتمديد قنوات جديدة أو استبدال وحدات متعددة تُنفَّذ خلال الإجازة الصيفية الطويلة حتى لا تتأثر الدراسة. أعمال الصيانة الدورية والإصلاحات المحددة يمكن جدولتها في وقت خارج الدوام أو في عطلة نهاية الأسبوع بالتنسيق مع إدارة المدرسة. العمل في الفصول أثناء الدوام يتطلب تقييماً للموقع أولاً لتحديد ما يمكن تنفيذه دون إحداث إزعاج.
السطح ضيق جداً، كيف تثبتون وحدة خارجية؟
نفحص السقف والجدران المحيطة بدقة. قد نثبت الوحدة على السطح نفسه (إذا احتمل وزنها) أو على جدار خارجي قريب أو حتى على قوس معدني مثبت بقوة على الهيكل. الأمان أولاً.
المدرسة قديمة جداً، هل تحتاج إلى تعديلات هندسية قبل التركيب؟
نعم، غالباً ما نحتاج إلى فحص هندسي. قد نحتاج إلى تقوية الجدران أو السقف قليلاً، أو تعديل الأنابيب الموجودة. نرسل مهندساً أولاً لتقييم دقيق قبل إعطاء عرض السعر.
الشوارع ضيقة، كيف تدخلون المعدات الثقيلة؟
ننقل الوحدات في قطع منفصلة يمكن حملها يدوياً عبر الأبواب والممرات، ونركبها على السطح أو الجدار. نعمل بكفاءة مع الفريق لتقليل الإزعاج والفترة الزمنية.
هل يمكن تشغيل نظام التكييف والدراسة في نفس الوقت خلال التركيب؟
جزئياً. قد نحتاج إلى إيقاف الفصول القريبة من السطح أو الجدران أثناء الحفر والثقب، لكن معظم الفصول تستطيع الاستمرار. ننسق مع الإدارة على أفضل جدول زمني.












































































