عملاء نفخر بهم
جهات وشركات وثقت بالرابح لتكييف مشاريعها.
متى تحتاج المدرسة إلى متخصص؟
- 1
فصول حارة تؤثر على التحصيل
حين يشكو المعلمون من حرارة تعيق التركيز وتُنهك الطلاب في منتصف اليوم، فالمشكلة غالباً في توزيع الهواء لا في قدرة الجهاز. المعاينة تكشف مكان الخلل وتحدد الحل الصحيح.
- 2
ضوضاء الوحدات تقطع الشرح
وحدة مثبتة في موضع خاطئ أو فلتر مسدود أو مروحة تحتاج إلى توازن تُحدث ضجيجاً يشتت الطلاب. نحدد المصدر في الموقع ونعالجه، ونختار عند التركيب وحدات ومسارات تناسب بيئة الفصل.
- 3
تجديد المنظومة خلال إجازة الصيف
إجازة الصيف الطويلة هي الفرصة الوحيدة لأعمال تركيب أو استبدال تحتاج إلى ساعات عمل طويلة داخل الفصول. نخطط مع إدارة المدرسة للانتهاء قبل أول يوم دراسي حتى لا يتأثر الجدول.
لمن هذه الخدمة؟
تدير مدرسة قائمة وتحتاج صيانة
نبرم عقد صيانة وقائية وتصحيحية يشمل الفصول والمصلى والممرات، وننجز الأعمال الكبرى خلال إجازة الصيف حتى تبدأ السنة الدراسية بمنظومة سليمة.
اطلب على واتسابتبني مدرسة جديدة وتحتاج تصميم تكييف
نراجع المخططات مع المقاول ونصمم توزيع الهواء والقنوات قبل إغلاق الأسقف، ليحصل كل فصل على هواء متجانس وصوت هادئ من أول يوم.
اطلب على واتساب
ماذا يشمل عملنا في المدارس
- معاينة الفصول والقاعات والمصلى
- تصميم توزيع الهواء وتحديد المواضع
- تركيب الوحدات بعيداً عن الطلاب
- قنوات هواء بمعايير SMACNA
- عقود صيانة وقائية وتصحيحية
كيف نشتغل
طريقة عملنا
- 1
معاينة المبنى الدراسي
نزور المدرسة ونقيس الفصول والممرات والمصلى ونسجل مصادر الحرارة والأحمال المختلفة في كل مساحة قبل أي توصية.
- 2
تصميم المنظومة والتخطيط
نضع مخططاً يوضح مواضع الوحدات ومسارات القنوات وفتحات التهوية، ونتفق مع إدارة المدرسة على جدول التنفيذ حتى لا يتعارض مع الدراسة.
- 3
التركيب في موعد التفرغ
ننفذ أعمال التركيب خلال الإجازة أو في أوقات لا تضر بسير الدراسة، ونثبت الوحدات في مواضع مرتفعة أو محمية بعيداً عن أيدي الطلاب.
- 4
اختبار التشغيل والتسليم
نشغل المنظومة كاملة ونتحقق من توزيع الهواء في كل فصل وقياس درجة الهواء عند المقاعد، ثم نسلّم المدرسة موثقاً ما نُفِّذ.
تركيب مخطط أم وحدات متفرقة؟
| الرابح | البديل الشائع | |
|---|---|---|
| توزيع الهواء | مصمم على مساحة الفصل | بارد قرب الجهاز، حار في الزوايا |
| مستوى الصوت | موضع ومسار يخففان الضجيج | وحدة تشوش على المعلم |
| موضع الوحدة | خارج متناول الطلاب | في مستوى الأيدي |
| صيانة الصيف | مخططة قبل العام الدراسي | عطل تظهر أول أسبوع |
| تجديد هواء الفصل | فتحات تهوية مصممة في المخطط | نافذة مفتوحة أو لا شيء |
كل ما يحتاجه تكييفك من جهة واحدة
من تصميم النظام وتصنيع الدكت، إلى التركيب والتشغيل والصيانة.

تركيب مكيفات سبليت
اطلب الخدمة
تركيب وتمديد الدكت
اطلب الخدمة
تركيب التكييف المركزي
اطلب الخدمة
تصنيع وتفصيل الدكت
اطلب الخدمة
تركيب غرف التبريد
اطلب الخدمة
الأعمال الكهروميكانيكية
اطلب الخدمة
تركيب الشيلر ووحدات مناولة الهواء
اطلب الخدمة
تصميم أنظمة التكييف
اطلب الخدمة
تصليح المكيفات والأعطال
اطلب الخدمة
تنظيف المكيفات
اطلب الخدمة
تعبئة وشحن الفريون
اطلب الخدمة
صيانة التكييف المركزي
اطلب الخدمة
صيانة الشيلر
اطلب الخدمة
فك وتركيب المكيفات
اطلب الخدمة
تنظيف وتعقيم الدكت
اطلب الخدمة
صيانة المكيفات حسب الماركة
اطلب الخدمة
عقود التشغيل والصيانة
اطلب الخدمة
صيانة وحدات مناولة الهواء
اطلب الخدمة
صيانة الثلاجات والمجمدات
اطلب الخدمة
غرف التبريد
اطلب الخدمة
ثلاجات وبرادات العرض
اطلب الخدمة
تكييف المصانع
اطلب الخدمة
تكييف المستودعات
اطلب الخدمة
تكييف الفلل والمنازل
اطلب الخدمة
تكييف الفنادق
اطلب الخدمة
تكييف المدارس
اطلب الخدمة
تكييف المستشفيات
اطلب الخدمة
تكييف المساجد
اطلب الخدمة
تكييف المولات والمحلات
اطلب الخدمة
تكييف المطاعم والمقاهي
اطلب الخدمة
من أعمالنا
دكت، ووحدات على الأسطح، وفتحات توزيع، من أعمال نفّذناها في جدة.
آراء العملاء
إيش قالوا عملاؤنا؟
- Muhammadramzan 2641
“MashaaAllah. Services are so good. Behaviour and kindness 100/100. Prices are less then Market. Fully recommended”
- shahzeb armani
“Wow. Prices are so comfortable. Outstanding services. People are so talented and nice”
- Tawfik AlyawerLocal Guide
“U can find all u need for air conditioning”
رضاكم يهمنا! إذا كانت تجربتكم معنا ممتازة، يسعدنا تقييمكم بخمس نجوم وكلمة لطيفة.
تعاملت معنا؟ قيّمنامناطق الخدمة
نجيك وين ما كنت في جدة
من الشراع والياقوت شمالاً إلى الثغر والقريات جنوباً. ومقرنا في العزيزية.

خصوصية الحي
مدارس الزمرد حديثة البناء غالباً، بتصاميم معمارية مفتوحة وقاعات درس كبيرة وملاعب واسعة. هذا يعني أن نظام التكييف المركزي يجب أن يغطي مساحات أكبر مع الحفاظ على توزيع متساوٍ للهواء البارد، وأن يعمل بهدوء حتى لا يعرقل التركيز أثناء الحصص. الشمس القوية في الصيف تزيد الحمل على النظام، لذا تصميم القنوات وعزل الأسقف والجدران يلعب دوراً حاسماً.
تقع الزمرد في شمال جدة، وهي منطقة مخطط حديث بمباني تعليمية ومدارس موسعة بمساحات واسعة.
معظم المدارس الحديثة في الزمرد تستخدم أنظمة تكييف مركزية بقنوات مخفية في السقف لتوزيع متساوٍ بلا وحدات داخلية مرئية.
تهيئة التكييف في الزمرد
- 1
تكييف مركزي موزع بقنوات السقف
القنوات المخفية في الأسقف توزع الهواء البارد بتساوٍ عبر الفصول الكبيرة دون أن تشغل مساحة مرئية.
- 2
وحدات خارجية على الأسطح الآمنة
الأسطح الواسعة في مدارس الزمرد توفر موضع آمن وبعيد عن الطلاب للوحدات الخارجية الكبيرة.
- 3
نظام تحكم منطقي بالمناطق والساعات
أنظمة تحكم ذكية تفصل بين مناطق مختلفة من المدرسة وتعطل التبريد في ساعات غير الدوام.
قبل الزيارة
قبل زيارتنا في الزمرد
- 1
تحديد مواقع الوحدات الخارجية على الأسطح
تأكد من إمكانية الوصول الآمن إلى السطح وتحديد أفضل موضع للوحدات الخارجية بعيداً عن مسارات الطلاب والصيانة.
- 2
معاينة القاعات والفصول وأبعادها
نحتاج لمعاينة جميع الفصول والقاعات وقياس أبعادها لحساب سعة القنوات وعدد مخارج الهواء المطلوبة.
- 3
تنسيق مع إدارة المدرسة وجدول الأنشطة
اتفق مع الإدارة على أوقات التثبيت التي لا تعرقل الدروس أو الأنشطة المدرسية، ويفضل خلال الإجازات أو بعد ساعات الدوام.
مناطق أخرى لخدمة تكييف المدارس
خدمات أخرى في الزمرد
أسئلة شائعة
أسئلة عن تكييف المدارس
كيف تتجنبون الضوضاء داخل الفصل الدراسي؟
الضوضاء مصدرها في الغالب سرعة الهواء العالية أو وحدة داخلية مثبتة على حائط يشترك بين فصلين. نختار وحدات ذات مستوى صوت منخفض، ونحسب سرعة الهواء عند كل مخرج حتى لا تحدث أصوات صفير، ونعزل مجاري التوصيل حيث تمر فوق السقف المعلق. موضع الوحدة وزاوية الفتحة يحددها الفريق بعد معاينة كل فصل على حدة.
ماذا تفعلون بالمصلى والممرات إلى جانب الفصول؟
المصلى يتطلب توزيع هواء واسع وهادئ على مستوى منخفض فوق المصلين، وهو مختلف تماماً عن الفصل. الممرات تحتاج تبريداً كافياً لمنع تسرب الهواء الساخن إلى الفصول عند فتح الأبواب. نصمم كل منطقة من هذه المناطق بدائرة هوائية مستقلة يتحكم فيها ترموستات منفصل، والتصميم النهائي يعتمد على مساحة البناء وارتفاع الأسقف.
هل يمكن استخدام قنوات هواء في مبنى مدرسي قائم؟
يمكن ذلك في معظم الحالات. نفحص المسافة بين السقف والبلاطة وطريقة الوصول إلى الفضاء العلوي قبل أي قرار. ننجز قنوات مستديرة أو مستطيلة في ورشتنا وفق أبعاد المبنى، ونختار مسارات التمديد بحيث لا تتعارض مع الأعمدة أو الفتحات الإنشائية. إن كان الفضاء العلوي ضيقاً، قد تكون وحدات الكاسيت أو الوحدات الخفية هي البديل المناسب.
لماذا تُثبَّت الوحدات الداخلية بعيداً عن متناول الطلاب؟
الوحدة المنخفضة في فصل مكتظ بالطلاب عرضة للعبث الذي يتلف المشبك أو يكسر زعانف المبخر أو يسدّ فتحة الصرف. نثبّت الوحدات في مواضع مرتفعة أو خلف حواجز مناسبة، مع التأكد من أن التوزيع الحراري يصل إلى منطقة الجلوس فعلاً. الموضع الدقيق يحدده الفريق بعد قياس ارتفاع السقف وتوزيع المقاعد في كل فصل.
هل يمكن تنفيذ الأعمال أثناء العام الدراسي؟
الأعمال الكبيرة كتمديد قنوات جديدة أو استبدال وحدات متعددة تُنفَّذ خلال الإجازة الصيفية الطويلة حتى لا تتأثر الدراسة. أعمال الصيانة الدورية والإصلاحات المحددة يمكن جدولتها في وقت خارج الدوام أو في عطلة نهاية الأسبوع بالتنسيق مع إدارة المدرسة. العمل في الفصول أثناء الدوام يتطلب تقييماً للموقع أولاً لتحديد ما يمكن تنفيذه دون إحداث إزعاج.
كيف تضمنون تبريد متساوٍ في قاعات الدرس الكبيرة؟
نصمم القنوات بمخارج متعددة موزعة في السقف، ونختبر تدفق الهواء قبل التشغيل لضمان وصول البرودة المتساوية إلى كل زاوية من الفصل.
الملاعب والساحات الخارجية واسعة، أين تضعون الوحدات الخارجية؟
نستفيد من المساحات الخارجية الواسعة في مدارس الزمرد لتثبيت الوحدات على أسطح آمنة أو مناطق بعيدة عن طرق الطلاب، ونضمن تهوية كافية حول الوحدة.
الحرارة الشديدة في الصيف تؤثر على كفاءة النظام، كيف تتعاملون معها؟
نصمم النظام بسعة كافية لحمل الصيف القوي، ونركز على عزل الأسقف والجدران الخارجية وتركيب وحدات خارجية بسعة مناسبة لامتصاص الحرارة.
هل يمكن تقسيم التكييف حسب أوقات الاستخدام في أيام الدراسة؟
نعم، نصمم نظاماً بمناطق منفصلة مع مراقبة ذكية، بحيث تبرد الفصول والقاعات المشغولة فقط وتقلل الحمل في المناطق غير المستخدمة لتوفير الطاقة.












































































